1025-летие Крещения Руси

В школе прошёл общешкольный час информирования «1025-летие Крещения Руси: история, судьбы, перспективы». В год празднования 1025-летия Крещения, мы явственно ощущаем свою причастность к великой и святой Руси, историю которой теперь творим мы – наследники наших православных предков. Крещение Руси – эпохальное событие в нашей истории.
Фото-0299

Продолжить чтение1025-летие Крещения Руси

Устав школьного самоуправления

1. Общие положения.

 1.1 Школьное (ученическое) самоуправление действует на базе школы.

1.2  Школьное (ученическое) самоуправление осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом школы, Уставом школьного (ученического) самоуправления и Конституцией РБ.

1.3 Школьное (ученическое) самоуправление – общественное, самодеятельное, самоуправляемое, некоммерческое, добровольное объединение учеников.

2. Цели, задачи и предмет деятельности.

 Самоуправление создано в целях:

 2.1  Демократизации образовательного процесса в школе.

2.2 Создания условий для реализации детьми и подростками своих интересов и потребностей.

2.3 Развития социально значимых проектов.

2.4 Развития взаимодействия с различными молодёжными объединениями и организациями.

Основными задачами самоуправления являются:

 2.5    Координация деятельности членов школьного самоуправления при осуществлении совместных программ, проектов и инициатив.

2.6 Защита прав и законных интересов детей и подростков, учеников школы.

2.7 Осуществление взаимодействия с администрацией школы, педагогическим составом школы, различными молодёжными организациями в выработке решений в интересах членов самоуправления.

2.8 Стимулирование и поддержка общественно-ценностных инициатив учеников.

2.9  Привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков.

2.10  Организация взаимодействия членов школьного (ученического) самоуправления (Школьного парламента) и администрации школы в решении важных вопросов.

Деятельность школьного самоуправления

 строится на следующих основных принципах:

 2.11  Добровольности, равноправия всех членов самоуправления, законности и гласности.

2.12  Приоритета интересов детей и подростков, общечеловеческих ценностей.

2.13  Неприятия социальной, классовой, национальной, идейной, религиозной вражды и неприязни.

2.14  Открытости для всех учеников-членов самоуправления и для сотрудничества с другими молодёжными коллективами, разделяющими его цели и задачи.

2.15  Уважение к интересам, достоинству и мнению каждого члена самоуправления.

2.16   Коллегиальность принятия решений.

2.17  Взаимная и личная ответственность за выполнение принятых решений.

2.18  Свобода дискуссий, гласность работы самоуправления.

2.19  Уважение мнений меньшинства и большинства.

 

 3.       Порядок управления самоуправлением.

 3.1     Высшим руководящим органом ученического самоуправления (Парламента) является Совет министров (выборный орган), который имеет право представлять и защищать права ученического самоуправления и всех обучающихся школы в администрации школы.

3.2   Парламент обладает следующими полномочиями:

3.2.1 Избирает из своего состава членов министерств.

 3.2.2 Свободно распространять информацию о деятельности самоуправления.

3.2.3 Выступать с инициативами по различным вопросам, в том числе и по благоустройству школы, вносить предложения в администрацию школы.

 3.3     Порядок работы школьного (ученического) самоуправления:

 3.3.1 Руководит ученическим самоуправлением президент, который выбирается (раз в год) из числа депутатов Школьного парламента путём голосования.

3.3.2 Премьер-министр Школьного парламента назначается президентом Школьного парламента сроком на год.

3.3.3 Министры ученического самоуправления избираются членами Школьного парламента из числа членов Школьного парламента.

3.4. Членами школьного (ученического)  самоуправления являются ученики школы, начиная с 5-ого класса, признающие настоящий Устав, осуществляющие деятельность, направленную на реализацию его целей и задач.

 3.5.    Утрата членства происходит в случае ликвидации школьного (ученического) самоуправления школы.

4. Права и обязанности членов школьного самоуправления:

 

4.4     Президент имеет право:

 4.4.1. Представлять интересы школьного (ученического) самоуправления в администрации школы, педагогическом совете.

 4.4.2. Назначать ответственных за различные мероприятия из состава школьного (ученического) самоуправления.

 4.5.  Член Совета министров  обязан:

 4.5.1. Организовать работу Школьного парламента.

4.5.2.  Следить за выполнением настоящего Устава.

4.5.3.  Защищать интересы членов школьного самоуправления в управляющих органах школы.

4.5.4. Активно участвовать в жизни школы.

4.5.5.  Участвовать в заседаниях Совета министров.

 4.6.  Премьер-министр имеет право:

4.6.1. Вести заседания Школьного парламента в случае отсутствия президента.

4.6.2. Выполнять обязанности президента в случае его отсутствия.

4.6.3. Иметь полномочия президента при его отсутствии.

4.7.  Член Школьного парламента обязан:

4.7.1. Активно участвовать в жизни школы.

4.7.2. Выполнять обязательства, возложенные Советом министров.

4.7.3. В случае троекратного отсутствия члена Парламента на заседании Парламента без уважительной причины, ему выносится выговор.

4.8.  Совет министров ведёт постоянную работу со Школьным парламентом по своему направлению, регулярно отчитываются на заседаниях Школьного парламента.

4.9. Срок полномочий Школьного парламента – 12месяцев.

5. Порядок внесения изменений в Устав школьного (ученического) самоуправления .

 5.1 Изменения и дополнения в Устав школьного (ученического) самоуправления вносятся Школьным парламентом при принятии их большинством голосов на заседании Школьного парламента, либо на общем заседании школьного (ученического) самоуправления.

Продолжить чтениеУстав школьного самоуправления

Проект «Моя малая родина»

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны, изучения прошлого и настоящего своей “малой Родины”,. Малая Родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее. У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться… Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, деревней… Наши ребята получили уникальную возможность рассказать о своей малой Родине, поделиться интересными историями. Данный проект имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Проект позволяет привлекать к представлению информации об историческом наследии родного края заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины. Ребёнок, подросток, который будет знать историю своего края, прислушается к своим родным, близким, которые объясняют ему что такое Любовь к Родине, Отчизна, родной дом, Семья.

Продолжить чтениеПроект «Моя малая родина»

Агрогородок Клепачи

Агрогородок «Клепачи» — центральная усадьба ОАО «Журавлиное», построен в 2008 году. Деревня расположена в 19 километрах от г. Пружаны. В ней проживает около 1300 человек, имеется 480 личных подсобных хозяйств.

Продолжить чтениеАгрогородок Клепачи

День самоуправления

Сегодня очень важно чтобы юное поколение, самостоятельно думали, решали, действовали и чувствовали ответственность за себя и других, за честь своего коллектива. По традиции ко Дню Учителя с удовольствием готовились все учащиеся. Во многих классах к празднику были оформлены стенгазеты, в фойе была развёрнута «Стена поздравлений», перед школой красовалась надпись «С Днём Учителя». С самого утра звучала музыка. Ученики встречали своих любимых учителей, вручали цветы, открытки и выражали слова благодарности. День самоуправления дал возможность ученикам в полной мере ощутить насколько непростая работа у педагогов. Учителя-дублеры очень серьезно и ответственно отнеслись к своим обязанностям. «Новая администрация» школы тоже работала не покладая рук. Директор школы и его помощники в лице новоиспеченных завучей старались решать все возникавшие проблемы быстро и эффективно. Позже, перед праздничным концертом, «администрация» школы отчиталась за проведённый День самоуправления.
Безымянныйс

Продолжить чтениеДень самоуправления

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

11 января – День заповедников и национальных парков
2 февраля – Всемирный день водно-болотных угодий
2 марта – Всемирный день водных ресурсов
23 марта – Всемирный метеорологический день
30 марта – День защиты Земли
1 апреля – Международный день птиц. День геолога
15 апреля — День экологических знаний
22 апреля – День земли
26 апреля – День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах
22 мая – Международный день биологического разнообразия
24 мая – Европейский день парков
4 июня – день эколога
5 июня – Всемирный день окружающей среды
8июня – День защиты океанов
15 июня – День создания юннатского движения
17 июня – Всемирный день по борьбе с опустыниваем земель
22 июня – Всемирный день рыболовства
6 августа – всемирный день действий по запрещению ядерного оружия
16 августа – Международный день бездомных животных
Неделя в сентябре – Всемирная акция «Очистим планету от мусора»
1-я среда сентября – День действий против отходов
2-е воскресенье сентября – Всемирный день журавля
16 сентября – Международный день охраны озонового слоя. День работников леса.
21 сентября – День без автомобилей
26 сентября – День зверей
27 сентября – Международный день туризма
29 сентября – Всемирный день моря
4 октября – всемирный день животных
6 октября – Всемирный день охраны мест обитания
8 октября – Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий
22 октября – Праздник вечнозеленого кактуса

Продолжить чтениеЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ