Повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с вредными привычками, выработать и развить навыки, предотвращающие употребление алкогольных, наркотических и табачных веществ помогают проводимые педагогом-психологом занятия с элементами тренинга «Избавление от вредных привычек» (Мероприятие в рамках недели профилактики зависимостей с учащимися 9 класса с классным руководителем Пасько Д.В. )
На фото (во время проведения упражнений)
Упражнение «Рукавичка пожеланий»
Каждый участник говорит какое-либо пожелание с помощью мягкой игрушки-рукавички, таким образом, получается, что все участники группы обменялись пожеланиями.
Упражнение «Коробочка»
Создание ситуации, провоцирующей любопытство, обсуждение чувств и способов реагирования, возникающих у участников.
Ведущий кладёт цветную коробочку в центр стола, рядом записку «Нельзя». Коробочка стоит с начала занятия, но в неё нельзя заглядывать. Участники группы в конце занятия должны поделиться мыслями и чувствами, которые возникли у них по отношению к этой коробочке.
— Трудно ли было не заглядывать в коробочку?
— Почему вели себя так, а не иначе?
— Чем руководствовались в своём поведении?
Выводы: Нашим поведением движет любопытство, воля и разум. Человек находится в процессе поиска и принятия решения «за» и «против» чего-либо. Но для того, чтобы принять какое-либо решение, нужно собрать определённую информацию об объекте, в отношении которого надо принять решение, проанализировать её, рассмотреть с разных сторон. В этом человеку помогают, с одной стороны, его интерес к объекту – любопытство, с другой стороны – разум, который пытается показать обратную сторону, заставить отказаться от этого объекта, всё хорошо взвесить, приводит разумные аргументы, с третьей стороны – воля.
