Информационный час «Моя семья — моё богатство», который прошёл в 6 классе, ещё раз определил значимость семьи в жизни каждого человека. Ребята рассказывали о семейных традициях, «заглянули в семейный альбом», рассмотрели некоторые проблемные ситуации, составили заповеди семейной жизни.
15 мая во 2 классе состоялся классный час на тему «Традиции моей семьи». Задача учащихся была подготовить проекты про свою семью. Конечно с помощью родителей дети подошли очень ответственно и подготовили: презентации, видеоролики, рисунки. Классный час прошёл в веселой и семейной обстановке. Так как наш класс это тоже большая и дружная семья, в завершении мы создали своё семейное дерево.
В этот день хотелось бы вспомнить одну из самых значимых поездок в моей жизни — «Поезд Памяти» (https://t.me/trainofmemory)🌟
🚂Что такое «Поезд Памяти»?
🎖21 день по самым памятным мемориалам России и Беларуси
🎖Пролитые слезы на Пискаревском кладбище, Ржевском мемориале, в Смоленске..
🎖Митинг в Брестской крепости в 4 часа утра под проливным дождём
Сегодня мне очень тяжело радоваться, поздравлять кого-то, потому что для меня этот день только со слезами на глазах. Вчера перечитывала «Судьбу человека» Шолохова и поняла, что с каждым разом эмоционально становится только сложнее воспринимать подобные произведения
В 3 классе прошёл Единый урок, посвящённый Дню семьи. Ребята рассказывали стихотворения, слушали легенду о семье, провели конкурс «Закончи пословицу», конкурс художников, изготовили поделку «Моя семья», отгадывали загадки, закончили рефлексией «Идеальные дети». Каждый, кто получил от ведущего поделку-сердце, должен был закончить фразу «Если бы я был идеальным ребёнком, то я …». Особенно понравилась ребятам игра «Мамины руки», когда им нужно было по руке узнать свою маму. С хорошим настроением ребята отправились домой, в свои семьи, где их ждут всегда с любовью и провожают в путь с добром.
Дата |
Начало экзамена |
Предмет |
Форма проведения экзамена |
Кабинет |
1 июня |
9.00 |
Белорусский язык |
в письменной форме (изложение) |
204 |
3 июня |
9.00 |
История Беларуси |
в устной форме |
204 |
5 июня |
9.00 |
Русский язык |
в письменной форме (изложение) |
204 |
7 июня |
9.00 |
Математика |
в письменной форме(контрольная работа) |
204 |
Дата, день недели |
Время |
Мероприятия |
Педагог |
Кабинет |
26 маяПятница |
09.00-09.45 |
Тренинг “Экзамен без стрессса” |
Милованова Т.В. |
202 |
10.00-10.45 |
Консультация по учебному предмету “Математика” |
Горчинская Л.С. |
202 |
|
11.00-11.45 |
Консультация по учебному предмету “Белорусский язык” |
Милованова Т.В. |
202 |
|
12.00-12.45 |
Консультация по учебному предмету “История Беларуси” |
Воробьева Т.В. |
202 |
|
29 маяПонедельник |
09.00-09.45 |
Консультация по учебному предмету “Русский язык” |
Бахар М.В. |
202 |
10.00-10.45 |
Консультация по учебному предмету “История Беларуси” |
Воробьева Т.В. |
202 |
|
11.00-11.45 |
Консультация по учебному предмету “История Беларуси” |
Воробьева Т.В. |
202 |
|
12.00-12.45 |
Круглый стол «Мой выбор будущей профессии» |
Суник И.С. |
202 |
|
30 маяВторник |
09.00-09.45 |
Консультация по учебному предмету “Математика” |
Горчинская Л.С. |
202 |
10.00-10.45 |
Консультация по учебному предмету “Белорусский язык” |
Милованова Т.В. |
202 |
|
11.00-11.45 |
Консультация по учебному предмету “Белорусский язык” |
Милованова Т.В. |
202 |
|
12.00-12.45 |
Консультация по учебному предмету “История Беларуси” |
Воробьева Т.В. |
202 |
|
31 маяСреда |
09.00-09.45 |
Консультация по учебному предмету “Русский язык” |
Бахар М.В. |
202 |
10.00-10.45 |
Консультация по учебному предмету “Русский язык” |
Бахар М.В. |
202 |
|
11.00-11.45 |
Час общения «Экзамен. Путь к успеху» |
Милованова Т.В. |
202 |
|
12.00-12.45 |
Консультация по учебному предмету “Математика” |
Горчинская Л.С. |
202 |
|
14.00-14.45 |
Консультация по учебному предмету “Белорусский язык” |
Милованова Т.В. |
204 |
|
2 июняПятница |
10.00-10.45 |
Консультация по учебному предмету “История Беларуси” |
Воробьева Т.В. |
204 |
3 июняСуббота |
15.00-15.45 |
Консультация по учебному предмету “Русский язык” |
Бахар М.В. |
204 |
6 июняВторник |
10.00-10.45 |
Консультация по учебному предмету “Математика” |
Горчинская Л.С. |
204 |
14 мая белорусы отмечают День Государственного флага, Государственного герба и Государственного гимна Республики Беларусь. Это значимый праздник для каждого жителя нашей страны, так как герб, флаг и гимн отражают патриотические, исторические и культурные традиции белорусского народа, его характер, духовный потенциал и национальную самобытность.
В нашем учреждении руководителем по военно-патриотическому воспитанию, Липичем Ю.Ю. , и педагогом-организатором, Суник И.С., были проведены мероприятия посвящённые теме государственных символов. Учащиеся 7-9 классов приняли участие в квест-игре «Наши символы — наша гордость!». Для 10 класса был организован тематический классный час «Знаем, уважаем, гордимся». Во время мероприятия ребята продемонстрировали свои знания о государственной символике.
14 мая белорусы отмечают День Государственного флага, Государственного герба и Государственного гимна Республики Беларусь. Это значимый праздник для каждого жителя нашей страны, так как герб, флаг и гимн отражают патриотические, исторические и культурные традиции белорусского народа, его характер, духовный потенциал и национальную самобытность.
В нашем учреждении руководителем по военно-патриотическому воспитанию, Липичем Ю.Ю. , и педагогом-организатором, Суник И.С., были проведены мероприятия посвящённые теме государственных символов. Учащиеся 7-9 классов приняли участие в квест-игре «Наши символы — наша гордость!». Для 10 класса был организован тематический классный час «Знаем, уважаем, гордимся». Во время мероприятия ребята продемонстрировали свои знания о государственной символике.
